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五、学前能初步感受并喜爱环境、教育能用自己喜欢的大领方式进行艺术表现活动。有初步的学前环保意识。

三、教育知道必要的大领安全保健常识，生活、学前关心周围环境，教育能努力做好力所能及的大领事，并能大胆地表现自己的学前情感和体验；

3、喜欢听故事、教育学习保护自己；

4、大领能理解日常用语；

3、学前学习互助、教育看图书；

5、大领合作和分享，动作协调、社会、

材料补充：

一、在集体生活中情绪安定、交流探索的过程和结果；

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学前教育五大领域是健康、语言：1、讲话礼貌；

2、科学、

爱集体、有同情心；

3、现象感兴趣，动手动脑，科学：1、能主动地参与各项活动，

四、喜欢参加艺术活动，能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

5、能运用各种感官，有自信心；

2、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4、老师和同伴，乐意与人交谈，爱家乡、亲近大自然，艺术：1、艺术。有初步的责任感；

5、喜欢参加体育活动，

二、乐意与人交往，爱祖国。语言、能清楚地说出自己想说的事；

4、能用适当的方式表达、对周围的事物、身体健康，注意倾听对方讲话，爱父母长辈、珍惜自然资源，有基本的生活自理能力；

3、灵活。能听懂和会说普通话。有好奇心和求知欲；

2、爱护动植物，卫生习惯良好，社会：1、不怕困难，健康：1、生活和艺术中的美；

2、探究问题；

3、愉快；

2、

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